Запомнить? Легко!

Доброго времени суток, читатели "Звукомир". 

Сегодня я хочу с Вами  поделиться приемом формирования связной речи с помощью мнемотехники. Многим педагогам знакома такая методика и я уверена, что применяют её  на практике. Возможно этот материал пригодится молодым педагогам и родителям. 

Давайте для начала разберемся, что же такое мнемотехника? 

Мнемо́ника (др.-греч. μνημονικόν — искусство запоминания), 

мнемоте́хника — совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание  нужной информации и увеличивающих объём памяти  путём образования ассоциаций (связей).(материал из Википедии)  

https://ru.wikipedia.org/

Немного из истории:

История мнемотехники ведёт отсчёт едва ли не с первобытных времён.Искусство мнемотехники берет свое начало в 477 году до нашей эры. Считается, что термин «мнемоника» введен Пифагором Самосским в 6 веке до н. э. Первый сохранившийся труд по мнемонике приписывают Цицерону. Мнемотехнику изучал, разрабатывал и преподавал Джордано Бруно, ею интересовался Аристотель и обучал этому искусству своего ученика Александра Македонского. Феноменальной памятью, основанной на мнемотехнике, обладали Юлий Цезарь и Наполеон Бонапарт.На Руси тоже использовалась мнемотехника. Ее яркий пример – славянская азбука. Название всех букв кириллицы были придуманы с мнемонической целью. « А (аз) Б (буки) В (веди) – я буквы знаю; Г (глагол) Д (добро) Е (есть) - письменность есть добро; Р (рцы) С(слово) Т(твердо) – произноси слово твердо и т.д.»https://nsportal.ru/

Ну вот , вроде, немного разобрались. Почему я решила написать пост на эту тему? Да вот почему. Хочу,  ребятам дошкольного, школьного возраста и их родителям подсказать как облегчить пересказы текстов, заучивание правил, стихов над которыми иногда сидят часами да еще и со слезами.

Вот вам маленький эксперимент:

попробуйте запомнить и повторить фразу. 

С точки зрения банальной эрудиции, далеко не каждый индивидуум способен игнорировать тенденции парадоксальных абстракций.

Получилось? Я за Вас очень рада, что легко можете запомнить текст. А если все же возникли трудности, то информация ниже для вас.

И так преступим. Давайте разберем понятие слов данного выражения.

Точка зрения – жизненная позиция, с которой субъект оценивает происходящие вокруг него события;
Банальная – самая обыкновенная;
Эрудиция – широкие позания;
Индивидуум – личность;
Игнорировать – не замечать;
Тенденции – возможность тех или иных событий развиваться в данном направлении;
Парадоксальные – удивительные, необычные;
Абстракция – отвлечение в процессе познания от несущественных сторон.

А  вот теперь наша задача придумать к словам символы. Возможно именно мои символы вам будет тоже тяжело запомнить, но когда вы создадите свои  вы сможете воспроизвести текст с легкостью. Мы все же продолжим наш эксперимент и попробуйте повторить текст по символам, которые я вам предложу.

Конечно ваши символы будут очень отличаться и они могут быть простыми, но самое главное какой будет результат. Ребята в моей группе с помощью мнемотехники пересказывают тексты с легкостью. Попробуйте теперь повторить по схеме ту же фразу , не подглядывая в текст. Мне очень интересно узнать помогла ли вам мнемотехника повторить фразу. Очень жду ваших комментариев. Родители школьников, обязательно подскажите детям  такой способ запоминания и правила будут заучиваться быстрей и легче.

Желаю всем удачи!