Уважаемые читатели блога, рада приветствовать вас снова на своих страничках! Как я уже писала в одном из своих сообщений, что 2 апреля ежегодно отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. 12 апреля я посетила еще один вебинар , посвященный этому вопросу.
На вебинаре я узнала:
Как функционируют сенсорные системы у детей с РАС.
Как ребёнок с аутизмом воспринимает внешний мир.
О том, как возник метод коррекции развития сенсорных систем у детей с РАС.
О других существующих методах по развитию сенсорики
Благодарю спикера вебинара Руководителя Центра реабилитации инвалидов детства "Наш Солнечный Мир» (www.solnechnymir.ru), Члена Правления и представитель в Российской Федерации Международной Ассоциации «Autism Europe», члена Экспертного Совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Члена Координационного Совета по делам детей-инвалидов и других лиц с ограничениями жизнедеятельности при Общественной палате РФ.
Шпицберга Игоря Леонидовича.
После полученных знаний я решила создать в блоге страничку "Аутизм". Возможно кому-то эта тема близка и вы сможете найти для себя полезную информацию.
среда, 10 апреля 2019 г.
АУТИЗМ
2 апреля ежегодно отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.
Аутизм- это постоянное нарушение развития, которое проявляется в течении первых трех лет жизни и является следствием неврологического расстройства, сказывающегося на функционировании мозга. Для аутизма в первую очередь характерны уникальные особенности в плане социального взаимодействия, сложности в повседневном общении и нестандартный способ обработки информации от органов чувств.
Я решила углубить свои знания по этой теме и прошла вебинар на тему: Аутизмы. Особенности развития детей с РАС"
На вебинаре я узнала:
Что мы знаем об аутизме? Почему нет двух одинаковых людей с аутизмом.
Современные методы диагностики РАС.
Особенности восприятия информации и формирование аутистического типа мышления у детей.
Поговорим о способах подачи информации детям с РАС. Но больше всего меня потрясло короткое видео после которого мой взгляд на детей с РАС кардинально изменился.
Программист Тэйлан Кэй создал уникальную программу: симулятор аутизма. Просмотрев ролик, вы сможете представить себе, что чувствуют люди с нарушенным нейровосприятием при контакте с окружающей реальностью. Осторожно, этот опыт может оказаться по-настоящему жутким! Разумеется, нет гарантии, что аутисты испытывают точь-в-точь такие же ощущения. Создатель программы хотел просто вызвать сходную реакцию у здоровых людей. Возможно, теперь друзьям и родственникам аутистов будет легче понять своих близких.
Представьте, что солнечным летним днем вы стоите на зеленой лужайке под ясным синим небом. В нескольких метрах от вас — группка играющих на площадке детей, доносятся их счастливые голоса. Но стоит вам приблизиться, вы замечаете, что дети — никакие не люди, а пугающие одинаковые болванчики, похожие на плохо обтесанные статуи. Их голоса перестают звучать радостно: они то сливаются в пугающий визг, то рассыпаются на непонятные звуки, похожие на напев древнего заклинания. Идиллическая вначале картина теперь наводит почти мистический ужас. Глядя на эту жуткую пародию на детскую площадку, вам хочется закрыть глаза, а еще лучше — убежать и спрятаться в безопасное место.
Ведущий вебинара
Коррекционный педагог высшей категории, заместитель директора по научной работе, ведущий специалист "Логопед-Профи".
