Неделя "Транспорт. Профессии на транспорте"

На этой недели мы с ребятами говорим о транспорте и профессиях на транспорте.

Рекомендации родителям:

Транспорт

1.  Повторите задание «Транспорт» за прошлый год. Проговорите все выделенные слова и словосочетания. Пусть ребенок расскажет о том, что он знает про транспорт. Если он  затрудняется, помогите ему вопросами:

—   Что называют транспортом?

—   Для чего он предназначен?

Выясните, помнит ли ребенок, что транспорт бывает пас­сажирским и грузовым. Почему его так называют?

2.   Познакомьте ребенка с видами транспорта: дорожным (автобус, троллейбус, маршрутное такси, легковая и грузовая машины), железнодорожным (поезд, трамвай), воздушным (самолет, вертолет), водным (теплоход, катер, баржа), подзем­ным (метро). Во время прогулки по городским улицам пред­ложите ребенку показывать и называть транспорт, определять его вид.

Загадочный аквариум!

           Лексическая тема "Аквариумные рыбки"   

Этот дом не деревянный,
Не из камня этот дом,
Он прозрачный, он стеклянный
Нету номера на нем
И жильцы в нем не простые
Не простые, золотые.
Эти самые жильцы – знаменитые пловцы.

Одна из моих любимых тем. Для меня это мир невероятной красоты и очень хочется, что бы дети тоже увидели красоты подводного мира.  Я увлекаюсь аквариумистикой и конечно дома у меня есть аквариум. 

Юмор, смех, веселье!

Всем известно, что 1 апреля- день шуток и смеха! Наш сад каждый год отмечает этот праздник с размахом.  Специалисты детского сада , Елена Станиславовна и Наталья Анатольевна, провели для ребят веселые мероприятия! Педагоги всех групп встречали деток в веселых бантиках и колпачках.

Итоги января

   Вот и прошел первый месяц 2021 года. Хоть для нас он был короткий, т.к.  активная работа началась почти с середины месяца, мы многое успели. Изучили домашних птиц, домашних животных и диких животных. Продолжали развивать навыки фонематического анализа и синтеза, диалогической речи, зрительного внимания, артикуляционной, тонкой и общей моторики.

Учились составлять рассказ по картине, пересказывать знакомую сказку с опорой на зрительные образы.

 Какие же трудности возникли при изучении этих тем? 

Очень тяжело давалось ребятам  называть детенышей животных и птиц. Поэтому предлагаю поиграть с детьми в такие игры как: "Назови папу и маму детенышей", "У кого кто". Хорошо бы закрепить голоса животных и поиграть в игру "Кто как голос подает". Эти игры вы можете найти на странице "Что закрепить дома"  , выбрав соответствующую тему.

Думаю , Вам интересно будет посмотреть на некоторые моменты наших занятий.

Итоги недели. Тема "Обувь"

Здравствуйте, гости блога. На этой недели ребята знакомились с разными видами обуви, ее назначении, деталях, из которых она состоит. Закрепляли навыки различения одежды и обуви, а также основных цветов, различения желтого и зеленого цветов. Обучались составлению рассказа- описания из двух предложений по образцу. Решались коррекционно-развивающие задачи: развитие речевого слуха, диалогической речи, артикуляционной, тонкой и общей моторики, зрительного внимания, творческого воображения, координации речи с движением.Формирование навыков звукового анализа и синтеза.

Итоги недели

 В этом году в нашу группу компенсирующей направленности пришли ребята среднего дошкольного возраста. Каждую неделю мы с детками изучаем новую тему.  Сегодня я хочу поделиться с Вами как проходят весело наши дни. 

    Мы изучили с ребятами Тему: "Осень. Признаки осени. Деревья". У детей сформировалось представление об осени на основе ознакомления с существенными признаками сезона, научились  различать  де­ревья по характерным особенностям строения листьев. Уточнили и расширили  словарь по теме (береза, рябина, дуб, клен, ель, жел­тый, зеленый, красный).  И не забывали решать  коррекционно-развивающие задачи, одна из которых -развитие длительного выдо­ха.

Тема следующих недель : "Огород. Овощи", "Сад. Фрукты". Мы закрепляли и расширяли представления об овощах и фруктах, их цвете, форме, вкусе. Учили новые стихи, пальчиковые гимнастики, подвижные игры, собирали разрезные картинки , раскрашивали овощи и фрукты. 

 

С праздником поздравить

Мы все сегодня рады

Воспитателей любимых

И работников детсада.

Счастливы, здоровы

Пусть будут наши дети,

Пусть будет детский сад

Их сказочной планетой.

В жизни вам желаем

Мы счастья и добра,

Чтоб на всех детишек

Хватало вам тепла.

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-vospitatelya/6.htm

Дорогим выпускникам!

Мастер-класс по развивающим играм В.В.Воскобовича

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

11 февраля 2020 года  в МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад №138" воспитатель средней группы №11 Швайковская Анастасия Владимировна провела мастер -класс для педагогов по развивающим играм В.В. Воскобовича. Многое из игр уже было знакомое, но успешно забылось, с некоторыми играми научились играть разными способами. Педагоги нашего детского сада с большим удовольствием поиграли в некоторые из них. 

Эти игры выступают как средство всестороннего воспитания личности ребенка. С помощью игр Воскобовича воспитатель приучает детей самостоятельно мыслить, использовать полученные знания в различных условиях в соответствии с поставленной задачей.

День снятия блокады Ленинграда

ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА!

27 января 2020 года 76 лет со дня снятия блокады Ленинграда. Ребята нашей группы многое знают о Великой Отечественной Войне с  фашистской Германией, знают о некоторых героях. Сегодня ребята узнали, что героями были не только люди, но и города. Я рассказала им о городе – герое Ленинград, который сейчас мы называем Санкт-Петербургом, о детях, живших в годы войны блокадном городе.

Новый год!

А У НАС НОВЫЙ ГОД! 

ЁЛКА В ГОСТИ ВСЕХ ЗОВЁТ!

Вот и наступил долгожданный праздник для всех ребят и взрослых. Все приготовления и репетиции уже позади. Сказка начинается! Наши музыкальные руководители: Елена Станиславовна и Татьяна Анатольевна создали настоящую сказочную атмосферу.  Сколько персонажей и сценариев , не похожих друг на друга. И снова, принимая участие в детских праздниках, я понимаю какая интересная и нужная у нас работа. Ведь этот блеск в глазах детей, от происходящих чудес на празднике, не заменит ничего. Мне посчастливилось быть на некоторых утренниках внучкой Дедушки Мороза.

"Как дела в детском саду?" или родителям о жизни детского сада!

Приветствую всех читателей моего блога!

Когда мои старшие дети возвращаются с учебы я всегда спрашиваю : "Как дела в школе?", а у младшего : "Как дела в детском саду?" Я думаю, что каждый родитель задает этот вопрос. 

 Пролетели первые недели учебного года. И вот что мы успели с ребятами за это время. В начале сентября проходило  обследование общего и речевого развития детей. Это очень важный и серьезный момент. 
Но помимо серьезной диагностики еще столько всего произошло  интересного ......