Неделя "Транспорт. Профессии на транспорте"

На этой недели мы с ребятами говорим о транспорте и профессиях на транспорте.

Рекомендации родителям:

Транспорт

1.  Повторите задание «Транспорт» за прошлый год. Проговорите все выделенные слова и словосочетания. Пусть ребенок расскажет о том, что он знает про транспорт. Если он  затрудняется, помогите ему вопросами:

—   Что называют транспортом?

—   Для чего он предназначен?

Выясните, помнит ли ребенок, что транспорт бывает пас­сажирским и грузовым. Почему его так называют?

2.   Познакомьте ребенка с видами транспорта: дорожным (автобус, троллейбус, маршрутное такси, легковая и грузовая машины), железнодорожным (поезд, трамвай), воздушным (самолет, вертолет), водным (теплоход, катер, баржа), подзем­ным (метро). Во время прогулки по городским улицам пред­ложите ребенку показывать и называть транспорт, определять его вид.

Логопедическое пособие для дифференциации звуков

Предлагаю вашему вниманию пособие, которое я разработала для дифференциации звуков. С помощью наглядного изображения звуков ребенку легче дифференцировать звуки на начальном этапе. Каждый звук обозначаем определенной картинкой.

                    Звук[с]:

               Звук[ш]

Новогодние чудеса.

На пороге 2022 год и  снова новогодняя суета. Столько всего надо успеть: подготовить подарки, написать  с младшим сыном письмо Дедушке Морозу  

(хорошо, что для этого уже есть взрослая дочь 😄), подумать о новогоднем меню, украсить дом и главную красавицу- ёлку. И когда вся семья вместе готовится к празднику и наряжает ёлочку -это самые важные и ценные моменты для всех членов семьи. Сколько радости и воспоминаний о каждой новогодней игрушке. Мы стараемся их все беречь, т.к. многие из них связаны с какими-либо событиями. Самые важные для меня украшение для ёлки - игрушки моего детства. 

Зачем в детском саду домашние задания?

Нужны ли ребенку домашние задания в детском саду? На этот вопрос одни родители ответят "Обязательно", другие скажут:"Зачем это надо, пусть у ребенка будет детство". В этом посте я хочу пояснить родителям где, когда и зачем ребенок получает папку с домашним заданием. 

Для начала хочу пояснить, что без желания  и согласия родителей или законных представителей ребенка никто давать задания на дом вам не будет. 

В основном упражнения получают дети в группе компенсирующей направленности (это группы детей, которые имеют какие-либо нарушения: логопедические группы ОНР, ФНР, ФФН, с задержкой психического развития (ЗПР).

Для того, чтобы дать согласие на получение папки с заданиями родитель или законный представитель пишет собственноручно заявление

С ДНЁМ МАТЕРИ

Мамы всей планеты, примите поздравления в этот светлый праздник. Быть мамой это великое чудо, это великое счастье. Несмотря на то сколько лет сыну или дочке он всегда остается для мамы её малышом. Будьте счастливы, будьте здоровы и пусть в ваших семьях царит тепло и спокойствие.

К сожалению в тех условиях, которые сейчас происходят в мире мы не смогли пригласить наших мамочек на праздник. Но мы с ребятами очень хотели подарить вам частичку счастья в этот день. Мы создали для вас поздравительный ролик, где дети сыграли главные роли. Они вели себя как настоящие актеры. Какая же съёмка без многих дублей, смешных кадров, забытых слов, но ребята справились. Премьера видеоролика состоялась в нашей группе за закрытыми дверями (вы же понимаете, что это был большой секрет, надеюсь ребята все держали это в тайне)

Мы очень надеемся, что вам понравится совместный подарок детей и педагогов группы №5. Перед просмотром позовите своего ребенка и наслаждайтесь вместе  фильмом. (интересно, ребята выполнят наш договор вовремя просмотра😊)

Наслаждайтесь фильмом: 

Ох, уж эти гласные и согласные!

Вот уже несколько занятий с ребятами изучаем буквы. Очень тяжелые были первые шаги, а некоторые дети так и не смогли усвоить материал. Буква-это графический знак звука. 

Как же правильно подходить к изучению букв? Многие родители допускаю ошибки при закреплении материала дома. 

Давайте разбираться.

Перед тем, как знакомить ребенка с новой буквой, мы проходим несколько этапов:

Этап № 1  Артикуляция звука

Предлагаю детям произнести звук. При этом  задаю вопросы, позволяющие «прочувствовать» артикуляцию звука. Например, «В каком положении губы (язык)?»

Определение характеристик звука.
Например: звук [а] - рот открыт, язык спокойно лежит, воздух не встречает преграды, звук можно петь голосом. Нужно объяснить ребенку, что такой звук называется гласным.
Звук [м] - губы сомкнуты, воздух не может свободно выходить, так как ему мешают губы; звук можно потянуть (то есть звук можно произносить длительно), но его нельзя произнести выше-ниже, то есть нельзя петь. Ребенку объясняется, что такой звук называется согласным. 

Поздравляем всех-всех-всех

Мы на белом свете,

К кому утром в детский сад

Прибегают дети,

Кого любят малыши,

У кого — терпение.

Всем сегодня от души —

Наши поздравления.

Ждут пусть радость и успех.

Сил вам, вдохновения.

Пусть вам дарит детский смех

Чудные мгновения.

© https://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-vospitatelya/5.htm

Южным солнышком согретый,

Казачьей песнею, воспетый,

Кубанью речкою, умытый,

Для друзей всегда открытый,

Родной мой город — Краснодар,

Поистине, ты Божий дар!

Сегодня, в праздник городской,

Гуляя средь толпы людской,

Хочу друзья, вам пожелать,

Ценить свой город, бед не знать,

В здоровье, счастье, долго жить,

И Краснодар, всегда любить!

Файт Варвара

"Осенние краски"

23 сентября 2021 года детские сады Карасунского округа  ,  преддверии празднования дня города, в КМТО "Премьера" приняли участие в  осенней выставке.

Загадочный аквариум!

           Лексическая тема "Аквариумные рыбки"   

Этот дом не деревянный,
Не из камня этот дом,
Он прозрачный, он стеклянный
Нету номера на нем
И жильцы в нем не простые
Не простые, золотые.
Эти самые жильцы – знаменитые пловцы.

Одна из моих любимых тем. Для меня это мир невероятной красоты и очень хочется, что бы дети тоже увидели красоты подводного мира.  Я увлекаюсь аквариумистикой и конечно дома у меня есть аквариум. 

Юмор, смех, веселье!

Всем известно, что 1 апреля- день шуток и смеха! Наш сад каждый год отмечает этот праздник с размахом.  Специалисты детского сада , Елена Станиславовна и Наталья Анатольевна, провели для ребят веселые мероприятия! Педагоги всех групп встречали деток в веселых бантиках и колпачках.

Грамота дошкольникам

            С этого года мы начинаем знакомиться с буквами. Это очень сложный и ответственный момент. В своей работе использую правила, которые считаю важными для избежания  в дальнейшем дисграфий.  Подробнее о дисграфии  можно почитать здесь.

Что необходимо развивать у детей при подготовке к грамоте?

 По подготовке к обучению грамоте обязательно  развивать слуховое,  фонематическое  и зрительно-пространственное восприятие,  развивать все формы языкового анализа и синтеза. Следует помнить, что у детей, имеющих нарушения устной речи, возможны прогнозируемые трудности в овладении чтением и письмом. Наиболее типичными являются:

- трудности слияния звуков в слоги и слова;                                                  

 - взаимные замены фонетически  или артикуляционно-близких согласных звуков (свистящих – шипящих, мягких – твердых, звонких – глухих);

- побуквенное чтение;

- искажение слоговой структуры слова;

- резко замедленный темп чтения;

- нарушение понимания прочитанного;

- замены букв при письме;

- пропуски согласных звуков (букв) в стечениях;

- слияние двух или нескольких слов в одно слово;

- стойкие орфографические ошибки.

Из сказанного выше видна огромная роль занятий по обучению грамоте в дошкольном учреждении в предупреждении дислексии и дисграфии при овладении ребенком письменной речью.

Итоги января

   Вот и прошел первый месяц 2021 года. Хоть для нас он был короткий, т.к.  активная работа началась почти с середины месяца, мы многое успели. Изучили домашних птиц, домашних животных и диких животных. Продолжали развивать навыки фонематического анализа и синтеза, диалогической речи, зрительного внимания, артикуляционной, тонкой и общей моторики.

Учились составлять рассказ по картине, пересказывать знакомую сказку с опорой на зрительные образы.

 Какие же трудности возникли при изучении этих тем? 

Очень тяжело давалось ребятам  называть детенышей животных и птиц. Поэтому предлагаю поиграть с детьми в такие игры как: "Назови папу и маму детенышей", "У кого кто". Хорошо бы закрепить голоса животных и поиграть в игру "Кто как голос подает". Эти игры вы можете найти на странице "Что закрепить дома"  , выбрав соответствующую тему.

Думаю , Вам интересно будет посмотреть на некоторые моменты наших занятий.

Тренажер для дыхания по лексической теме: "Птицы"

О том, что сильное и правильное дыхание необходимо для четкой и красивой речи многим известно. Об этом можно найти  информацию в книгах и на просторах интернета. У дошкольников ведущая деятельность - игра, поэтому специалисту требуется много фантазии, что бы у ребенка был интерес к выполнению коррекционных упражнений. Когда ребенок в игре , то незаметно для себя достигает хороших результатов в коррекции речи. При подготовке к занятиям по лексической теме "Зимующие птицы" на подгруппу детей подготовила вот такой тренажер на дыхание.

Итоги конкурса "Лучший блогер -2020"

Здравствуйте, читатели блога "Звукомир". 27 ноября этого года завершился очередной  муниципальный конкурс "Лучший блогер-2020". Из-за сложившейся ситуации в стране церемония награждения победителей проходила в онлайн формате. 

 В этом году я приняла решение не подавать заявку на участие в конкурсе с блогом "Звукомир". Но без конкурса я и мои коллеги не остались, т.к. участие принял блог объединения педагогов "Мир детства".

 Этот блог начал существовать совсем недавно и принимать участие  в  конкурсе даже и не думали. По совету Казанцевой Лилии Павловны все-таки решили сделать этот шаг и ни на минуту не пожалели. Многие педагоги- авторы "Мира детства" впервые работали с блогом, но они не испугались трудностей и упорно учились.

С праздником, милые мамы!

 

Деньком ноябрьским холодным

К нам праздник мам приходит в дом,

И, вопреки делам природным,

Он согревает все кругом.

Летит в ваш адрес, мамы наши,

Сегодня много добрых слов,

От сердца к сердцу полной чашей —

Признательность, тепло, любовь.

Живите полно, не болейте,

Нам, деткам, важен ваш покой.

Желаем счастья, долголетия

И быть довольными судьбой!

Дорогие наши мамочки, мы с ребятами подготовили вам сюрприз. Пожалуйста не судите строго, ведь для нас это в первый раз. Не обижайтесь если не увидели вашего малыша, это не последнее поздравление. Детки очень старались, для некоторых это было очень сложно, но они справились. 

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-materi/5.htm

Источники:

https://www.youtube.com/watch?v=cvKirxEefRc

Итоги недели. Тема "Обувь"

Здравствуйте, гости блога. На этой недели ребята знакомились с разными видами обуви, ее назначении, деталях, из которых она состоит. Закрепляли навыки различения одежды и обуви, а также основных цветов, различения желтого и зеленого цветов. Обучались составлению рассказа- описания из двух предложений по образцу. Решались коррекционно-развивающие задачи: развитие речевого слуха, диалогической речи, артикуляционной, тонкой и общей моторики, зрительного внимания, творческого воображения, координации речи с движением.Формирование навыков звукового анализа и синтеза.

Международный день логопеда.

 

Логопед – это призвание, умение и терпение! От всей души спешу поздравить каждого, кто выбрал для себя эту профессию! Пусть всегда вам сопутствует успех и удача! Благодарности и добрых слов от всех, кому вы сумели помочь! И, конечно же, крепкого здоровья вам на долгие-долгие годы,  дорогие коллеги-логопеды.

А вот еще одно поздравление с международным днем логопеда!